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Abhärtung - Exzentrisch (1)

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Bibliographic data

fullscreen: Abhärtung - Exzentrisch (1)

Multivolume work

Persistent identifier:: 122696638

Title:: Pädagogisches Lexikon

Editor:: Schwartz, Hermann

Person in original:: in Verbindung mit der Gesellschaft für evangelische Pädagogik. Hrsg. von Hermann Schwartz

Document type:: Multivolume work

Publisher:: Velhagen & Klasing

Place of publication:: [u.a.] Bielefeld

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: 122696638

Access restriction:: Siehe Bände

Volume

Persistent identifier:: 122696948

Title:: Abhärtung - Exzentrisch

Editor:: Schwartz, Hermann

Document type:: Volume

Publisher:: Velhagen & Klasing

Publication year:: 1928

Place of publication:: [u.a.] Bielefeld

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: 122696948

Access restriction:: Siehe Bände

Lemma

Title:: Bildungsideal und Bildungsziele

Author:: Schwartz, ...

Person in original:: Schwartz

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Lemma

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: BBF0621355

Access restriction:: Siehe Bände

Pädagogisches Lexikon
Abhärtung - Exzentrisch (1)
Titel
Vorwort
Verzeichnis der Mitarbeiter des ersten Bandes
Inhalt des ersten Bandes
Abhärtung
Abmeldung vom Religionsunterricht
Abrichtung
Abstraktion
Abteilungsunterricht
Abulie
Ackerbauschulen
Affekt
Affektstörungen
Agraphie
Akademien s. Hochschulwesen, das bildungswesen der Länder, Pädagogische Akademien.
Akromatische Lehrform s. Vortragende Lehrform.
Akte (geistige) s. Funktionen und Akte.
Algebra s. Mathematischer Unterricht.
Alkohol
Allgemeine Bestimmungen
Allgemeine Bildung s. Bildung.
Allgemeine Pädagogik s. Pädagogik.
Allgemeine Volksschule s. Einheitsschule.
Altenstein, Frh. v.
Altersmundart
Altertum s. Klassisches Altertum.
Altes Testament und christliche Erziehung
Althoff
Altruismus s. Egoismus und Altruismus.
Altsprachlicher Unterricht
Alumnat
Amerika (Latein-) (Bildungswesen)
Amerika (Nord-) s. Vereinigte Staaten von Nordamerika (Bildungswesen).
Analyse und Synthese
Analytisches und Synthetisches Urteil s. Analyse und Synthese, Urteil.
Anatomie
Andacht
Andachten s. Hausandachten, Schulandachten.
Andreae
Androhung s. Strafen.
Ängstlichkeit
Angstzustände s. Psychopathie.
Anhalt (Bildungswesen)
Anlagen s. Veranlagung.
Anschaulichkeit s. Anschauung.
Anschauung
Anschauungsmittel s. Lehr- und Lernmittel.
Anschauungsunterricht
Anstaltsarzt
Anstaltserziehung (Fürsorgeerziehung)
Anstaltserziehung (Heilanstalten) s. Schwachsinn.
Ansteckende Krankheiten
Ansteckungspsychosen
Anthropologie
Anthroposophie
Antike s. Klassisches Altertum.
Antinomien der Pädagogik s. Dialektik.
Antworten der Schüler s. Dialogisches Lehrverfahren.
Anwendung s. Lehrverfahren.
Apathie
Aphasie
Aphonie
Apologetik
Apparate s. Physikalische Apparate.
Apperzeption
Arbeitsgemeinschaften (Lehrerfortbildungen)
Arbeitsgemeinschaften, religionspädagogische
Arbeitsschule und Arbeitsunterricht
Aristoteles
Arithmetik s. Mathematischer Unterricht.
Arndt, Ernst Moritz
Artikulationsbasis
Arzt
Assoziation
Ästhetik
Ästhetische Erziehung
Astronomie s. Mathematische Geographie.
Atlanten s. Schulatlanten.
Atomismus
Aufbauschule
Aufgaben (für die Schüler)
Aufklärung (geschlechtliche) s. Sexualpädagogik.
Aufklärung
Aufmerksamkeit
Aufschrecken (nächtliches) s. Bewußtseinsstörung.
Aufsatz
Aufssicht
Augustin
Ausflüge s. Schulausflüge.
Ausgelassenheit
Auslanddeutschtum
Auslandsschulen, deutsche
Aussagen der Kinder s. Kinderaussagen.
Auswendiglernen
Äußere Mission s. Weltmission des Christentums.
Autodidaxie
Autonomie und Heteronomie
Autonomie der Pädagogik s. Pädagogik.
Autorität s. Freiheit, Autorität, Zwang i. d. Erziehung.
Autosuggestion s. Suggestion.
Bacon
Bad
Baden (Bildungswesen)
Bank s. Schulbank.
Barlowsche Krankheit
Basedow, Johann Bernhard
Basedowsche Krankheit
Baugewerkschulen s. Fachschulwesen und das Bildungswesen der Länder.
Bayern (Bildungswesen)
Beckedorff, L. v. s. Altenstein, Frh. v.
Begabtenklassen und -schulen
Begabung, Begabungsprüfung s. Nachträge (Schulband).
Begehren
Begriff
Behalten s. Gedächtnis.
Beispiel
Bekenntnis s. Religiöse Erziehung, Religionsunterricht.
Bekenntnisfreie Schulen s. Reichsschulgesetz.
Bekenntnisschulen s. Reichsschulgesetz.
Belastung (erbliche) s. Vererbung.
Beleuchtung (des Schulzimmers)
Belohnung
Beobachtung
Berechtigungen
Bergakademien s. Hochschulwesen und das Bildungswesen der Länder.
Bergschulen s. Fachschulwesen und das Bildungswesen der Länder.
Bergson, Henry
Berufsberatung (ärztliche)
Berufsbildung s. Bildung.
Berufsethos des Erziehers
Berufsschulwesen
Berufswahl, Berufsberatung
Berufswahl für Psychopathen s. Psychopathie.
Beschäftigungsneurosen
Beschämung
Bescheidenheit
Beschränktheit
Beschreiben s. Vortragende Lehrform.
Besserungsanstalten s. Fürsorge-Erziehung.
Betragen des Zöglings
Bettnässen
Bewegungsempfindungen s. Empfindung usw.
Bewegungsfreiheit s. Wahlfreiheit im Unterricht.
Bewegungsübungen
Beweis
Bewußtsein und Ichbegriff
Bewußtseinsstörungen
Bezirkslehrerräte
Bibel
Bibelkundlicher Unterricht
Bibellesen s. Bibelkundlicher Unterricht.
Bibliotheken s. Lehrer-, Schüler-, Volksbibliotheken.
Bibliche Geschichte s. Bibelkundlichen Unterricht.
Bilder s. Lehr- und Lernmittel, Schulschmuck.
Bildner s. Erzieher, Lehrer.
Bildsamkeit
Bildung
Bildungsgemeinschaft s. Soziologie und Pädagogik.
Bildungsgüter, Bildungswerte
Bildungsideal und Bildungsziele
Bildungsprogramme der politischen Parteien
Bildungssprache
Bildungsvorgang, Bildungsverfahren
Bildungswesen s. Organisation des Bildungswesens.
Biologie
Biologischer Unterricht
Blindenbildung
Blödigkeit
Blödsinn s. Dementia praecox.
Bluterkrankheit
Blutarmut s. Krankheiten des Schulalters.
Bodelschwingh, Friedrich
Böhme, Jacob
Botanik s. Biologischer Unterricht.
Braunschweig (Bildungswesen)
Bremen (Bildungswesen)
Bronchialkatarrh s. Krankheiten des Schulalters.
Brüdergemeine (Erziehungswesen)
Buchstabieren s. Leseunterricht, Rechtschreibunterricht.
Buchstabiermethode s. Leseunterricht.
Bugenhagen, Johann
Bürgerkunde s. Staatsbürgerliche Erziehung.
Calvin, Johannes
Cartesius s. Descartes.
Charakter und Charakterbildung
Charakterfehler s. Kinderfehler.
Charakterologie s. Psychologie.
Chemie- und Mineralogie-Unterricht
Choleriker s. Temperament.
Choral
Chorea
Chorsprechen
Christentum und Erziehung
Christozentrischer Religionsunterricht s. Religionsunterricht.
Christus s. Jesus Christus.
Chronik s. Schulchronik.
Cicero
Collaps
Comenius
Comte, Auguste
Dalton-Plan
Dämmerzustände s. Bewußtseinsstörungen.
Dänemark (Bildungswesen)
Darbietung des Lehrstoffes s. Lehrverfahren.
Darmkrankheiten s. Krankheiten des Schulalters, Ansteckende Krankheiten.
Darstellender Unterricht
Darwinismus s. Entwicklungslehre.
Debilität s. Schwachsinn.
Deduktion und Induktion
Definition
Degeneration s. Entartung.
Deiktische Lehrform
Deismus
Delirium s. Bewußstseinsstörungen.
Dementia praecox
Denken
Denkmalpflege und Denkmalschutz
Denkstörungen s. Bewußtseinsstörungen.
Denkträgheit
Depression s. Affektstörungen.
Descartes, René
Determinusmus und Indeterminismus
Deutsche Oberschule
Deutscher Unterricht
Deutsches Bildungswesen
Deutschkunde
Deutschtum und christliche Erziehung
Dialekt s. Mundart.
Dialektik
Dialogische Lehrform
Diätetik s. Pflege (erzieherische).
Didaktik
Diesterweg, Friedrich Adolf Wilhelm
Differentielle Psychologie s. Psychologie.
Diktat s. Rechtschreibunterricht.
Dilthey, W. s. Schlußband (Nachträge).
Dinter, Gustav Friedrich
Diphtherie s. Ansteckende Krankheiten.
Disziplin s. Zucht, Schulzucht.
Dogmatismus
Dom- und Klosterschulen
Dörpfeld
Dozieren s. Vortragende Lehrform.
Dressur, Drill s. Abrichtung.
Druckempfindungen s. Empfindung usw.
Drüsenstörungen s. Krankheiten des schulalters.
Drohung s. Strafen.
Dualismus
Duldsamkeit s. Toleranz.
Durchführung der Schulklassen
Egoismus und Altruismus
Ehrenstrafen s. Strafen.
Ehrfurcht
Ehrgefühl
Ehrgeiz s. Ehrgefühl.
Eidetik
Eigenart des zöglings s. Individualität.
Eigensinn
Eignungsprüfung s. Psychotechnik.
Einbildungskraft s. Phantasie.
Einfühlung s. Lehrverfahren.
Einheitsschule
Einklassige Schule s. Volksschulwesen.
Einprägen s. Lehrverfahren.
Einsegnung s. Konfirmation.
Einstimmung s. Lehrverfahren.
Einüben s. Lehrverfahren.
Eklampsie
Ekstase
Elementarschulwesen s. Volksschulwesen.
Elternabende
Elternbeiräte
Elternhaus und Schule
Elternrecht
Elternvereinigungen
Empfänglichkeit
Empfindlichkeit
Empfindsamkeit s. Sentimentalität.
Empfindung und Wahrnehmung
Empirismus
Endogen, Exogen
Energie des Zöglings s. Willenbildung.
England (Bildungswesen) s. Schlußband (Nachträge).
Englischer Unterricht
Entartung
Entelechie s. Aristoteles.
Entschiedene Schulreformer
Entwickelnder Unterricht
Entwickelung im Jugendalter
Entwicklungslehre (Evolutionismus)
Entwicklungspsychologie s. Psychologie.
Enzyklopädismus
Epilepsie
Erasmus
Erblichkeit s. Vererbung.
Erdkundlicher Unterricht
Erfahrung und Umgang
Erholungsfürsorge
Erinnerung s. Gedächtnis.
Erkenntnistheorie
Erklären
Erlebnis, Erlebnisunterricht
Ermüdung
Ernährung
Ernst der Fromme
Eros s. Plato.
Eromatische Lehrform s. Dialogische Lehrform.
Erregungszustände
Erwachsenenbildung s. Volksbildungswesen.
Erzählen s. Vortragende Lehrform.
Erziehender Unterricht, Erziehungsschule
Erzieher
Erzieherin
Erziehung s. Schlußband (Nachträge).
Erziehungsberechtigte s. Elternrecht.
Erziehungsschule s. Erziehender Unterricht usw.
Erziehungswissenschaft s. Pädagogik.
Ethik
Euken, Rudolf
Eudämonismus
Eugenik
Evangelische Pädagogik
Evangelischer Bund s. Schlußband (Nachträge).
Evolutionismus s. Entwicklungslehre.
Examen s. Prüfungen (Schul).
Exkursionen
Exogen s. Endogen usw.
Experiment
Experimentelle Didaktik s. Didaktik.
Experimentelle Psychologie s. Psychologie.
Externat s. Internat und Externat.
Extentrisch

Full text

657 Bildungsiveal u. Bildungsziele -- Bildungs8programme uſw. 658 
ÄT 
u. dgl. nur ſachlich aufgeſaßt werden können und 
müſſen, wenn ſich normalerweije damit auch ein 
Werterleben verbindet, daß aber die religiöſen, 
ethiſchen, ſozialen, öſthetiſchen Werte überhaupt 
nur erfaßt werden, indem ſie -- im fühlenden 
Bewußtſein -- als Werte erlebt werden, daſ 
alſo bei dieſen Werten dex individuelle Bildungs- 
gewinn ganz weſentlich von der allgemeinen 
Richtung des perſönlichen Wertleben3 abhängt. 
Freilich ergeben ſic) daraus keine abjoluten 
Hinderniſſe; denn es ſteht immer bei dem Men- 
jchen ſelbſt, wie er jein Wertleben geſtalten 
will und geſtaltet. -- 
(E3 ſind das alles reale Ziele, von denen hier 
die Rede war, weil ſie alle mit dem wirklichen 
Verlauf der Bildungsprozeſſe verknüpft ſind; 
die gefühlsmäßigen Erlebniſje und die willen3- 
mäßigen Selbſtentſcheidungen ſind nicht weniger 
real als die logiſchen Erkenntniſſe und die tech- 
niſchen Fertigkeiten. Aber wir jahen doch, mit 
welchen Unvollkommenheiten in dem Erſtreben 
und Erreichen dieſer Ziele gerechnet werden 
muß, und die gleichen Unvollkfommenheiten 
müjjen wir bei den Endzielen hinnehmen, die 
dem ganzen Bildungs8weg eines Menjc<hen oder 
ſeinen einzelnen Abſchnitten geſeßt ſind. Um 
jo “weniger kann aus all diejen Bildungszielen 
eine Realiſierung des BildungzSideals erwachſen; 
die ideale Wertgeſtalt des Menſchen verwirklicht 
ſich nicht durch eine Addition von einzelnen 
Bildungsergebniſſen. Es gilt alſo für den Er- 
zieher, nach dem Höchſten zu ſtreben und doch 
auch ſich zu beſcheiden; beides zuſammen iſt erſt 
die Summe der pädagogiſchen Weisheit. -- 
Literatur ſ. bei Art. „Bildung“. Schwartz. 
Bildungsprogramme der politijehen Parteien. 
Seit der Umwälzung von 1918 haben ſich alle 
politiichen Parteien Deutſchlands neue Pro»- 
gramme geſchaffen. Der Natur der Sache und 
der beſonderen Wetenöart der Deutſchen ent- 
ſprechend, ſind alle dieſe Programme aus be- 
jtimmten Weltanj<haungsböden herausgewach- 
ſen, und ſie gipfeln mehr oder weniger deutlich 
in der Auſſtellung von Leitbildern für die Kultur- 
geſtaltung. Sie enthalten darum auch (mit Aus- 
nahme des kommuniſtiſchen) beſtimmte For- 
derungen für das Erziehungöswejen. Gerade 
dieſe Forderungen gehören in den politiſchen 
Kämpſen der Gegenwart zu den beſonder3 heiß 
umſtrittenen. =-- Jm Nachſolgenden werden die 
„Bildungsprogramme“ der"einzelnen Parteien 
im Wortlaut mitgeteilt. 
1. Bayeriſc<<e Volköhartei (aus dem Pro- 
gramm vom Dezember 1918). 4. Die Bayeriſche 
Volkspartei ſteht in allen Fragen der Kultur auf 
dem Boden der <riſtlichen Weltanſchau- 
ung. Sie verlangt volle Freiheit aller Kon- 
feſſionen und ihrer Einrichtungen, ſowie gleich- 
mäßige Berückſichtigung der Anſtalten und An- 
gehörigen aller Konſeſſionen, in3beſondere bei 
 
Bereitſtellung öfſentlicher Mittel und bei Ver- 
ſeihung öffentlicher Ämter. 
Die Bayeriſche Volkspartei wird mit allem 
Nachdrud eintreten für den Schuß der Che und 
der Familie, ſowie für die religiös-ſittliche Er- 
zieyung der Jugend in konfeſſionellen 
Schulen. 
2. Deutſche Demokratiſche Partei (aus dem 
Programm vom Dezember 1919). 1. Schule, 
Unterricht und Erziehung. Eckpfeiler de3 
Kulturſtaates iſt die Schule. Lehrfreiheit und 
Lernſreiheit ſind die Grundrechte unſerer geiſti- 
gen Verfaſjung. Zu den leben5s- und ſtaatsnot- 
wendigen Kenntniſſen, zur Sitten- und Charak- 
terbildung und zur körperlichen Tüchtigkeit ſoll 
die Schule verhelfen; ſie befriedige das Anrecht 
eines jeden auf eine Erziehung, die jeinen Fähig- 
keiten und ſeinem Bildungswillen entſpricht. 
Sie begeiſtere alle zu höchſten Leiſtungen und 
ſchaffe dadurch auch dem Volke die Führer. 
Schulpflichtig iſt die deutſche Jugend bis zum 
14., lernpflichtig bis zum 18. Lebensjahre. Dar- 
über hinaus iſt eine Möglichkeit der Fortbildung 
zu geben, die die volle Auswirkung aller Kräſte 
ſichert. 
Die Lehrerbildung iſt ein ausſchließliches Recht 
de3 Staates. 
Unſer Volk leidet an ſozialer, politiſcher und 
religiöſer Zerklüftung. Seine geſährdete Cinheit 
ſichert die alle Glieder der Nation umfaſſende 
ſimultane Einheitsſchule. Auf eimer Grundſchule, 
welche allen Kindern gemeinſam das erſte Wijjen 
zuführt, baut ſich das verzweigte Syſtem der 
Mittel-, Fach- und Fortbildungsſchulen bis zur 
Hochſchule auſ. 
Alle Privatſchulen, die die Kinder nach Stand, 
Vermögen oder Bekenntnis der Eltern ſondern, 
lehnen wir ab. Nichtöffentliche Schulen zur 
Ergänzung der ſtaatlichen ſind nur ausnahms- 
weiſe aus ernſten erzieheriſchen Bedürfniſſen 
zuzulaſſen. 
Der Unterricht an den öſſentlichen Schulen 
muß unentgeltlich werden. Begabten ſoll der 
Staat exſorderlichenfalls die Mittel für die 
Weiterbildung und auch für den Unterhalt wäh- 
rend der Lernzeit gewähren. 
Alle Schüler jollen mit der Geſchichte und mit 
dem Weſen der Religion vertraut gemacht wer- 
den unter Wahrung der Gewiſſensfreiheit von 
Eltern, Kindern und Lehrern. Außer dem durch 
die Konſeſſion beſtimmten NReligion3unterricht iſt 
in der Schule ein allgemeinkundlicher Unterricht 
zu erteilen; an einem von beiden muß jedes 
Kind teilnehmen. 
3. Deutſch-hannoverſche Partei (aus den Richt- 
linien von 1919). Die Wurzel unſeres Kul- 
turlebens iſt das <riſtliche Volkstum, das Ziel 
die Herſtellung einer alle Lebensgebiete um- 
ſaſſenden deutſchen Geſamtkultur auf <riſtlicher 
Grundlage. Die Wiedergeburt Deutſchlands

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